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Le parcours thérapeutique

Le transport

Une page comme une carte en mouvement : choisir un type d’espace, reconnaître un moment de vie, situer le lieu possible et identifier le cheminant. Le parcours ne suit pas une route imposée : il se construit à partir des besoins, des repères et du rythme de chacun.

01 · Le cheminant

Identifier la personne en route

Phrase d'intro, à écrire.

ENFANTS

Tracer ses premiers repères

Lorsque des difficultés émotionnelles, comportementales ou relationnelles, des troubles des apprentissages, des troubles neurodéveloppementaux, une maladie ou une séparation viennent perturber le quotidien.

Un accompagnement pour exprimer ce qui est vécu, trouver des appuis sécurisants et construire progressivement ses propres repères.

ADOLESCENTS

Traverser un passage

Lorsque l’anxiété, la dépression, le décrochage, les conduites à risque, les questionnements identitaires, les difficultés liées à l’image de soi ou un profil neuroatypique viennent compliquer le parcours.

Un accompagnement pour déposer ce qui pèse, explorer ses ressentis autrement et trouver une place qui respecte sa singularité.

ADULTES

Redessiner son itinéraire

Lorsque l’épuisement, le burn-out, l’anxiété, la dépression, la parentalité, une transition de vie ou une maladie grave ou chronique viennent bouleverser les repères habituels.

Un accompagnement pour faire halte, renouer avec ses sensations et ses ressources, et envisager de nouvelles directions possibles.

02 · Le moment

Reconnaître le passage

Une cartographie en bifurcations : chaque situation devient un point de repère, sans hiérarchie, sans itinéraire imposé.

TRAVERSER UNE PÉRIODE DIFFICILE

Un passage à traverser

Lorsque l’anxiété, la dépression, l’épuisement, la perte de confiance, la fatigue émotionnelle ou les difficultés relationnelles pèsent sur le quotidien.

Un accompagnement pour exprimer autrement ce qui encombre, retrouver des appuis et avancer pas à pas.

SUIVRE UN ITINÉRAIRE SINGULIER

Un chemin à son rythme

Lorsque des troubles neurodéveloppementaux, des troubles des apprentissages, un TDAH, un TSA, un haut potentiel ou un profil atypique influencent la manière d’apprendre, de communiquer et de trouver sa place.

Un accompagnement pour reconnaître les ressources de chacun, soutenir l’expression et renforcer l’autonomie et l’estime de soi.

RETROUVER DES REPÈRES

Une carte à redessiner

Lorsque des changements de vie, une séparation, un deuil, une transition, un décrochage scolaire ou des difficultés familiales viennent bouleverser les repères habituels.

Un accompagnement pour cartographier ce qui est vécu, identifier ce qui soutient et retrouver une direction possible.

HABITER SON CORPS

Un territoire à réexplorer

Lorsque la maladie, les douleurs, les parcours de soins, les transformations corporelles ou les émotions modifient la perception et l’image de soi.

Un accompagnement pour renouer avec ses sensations, se réapproprier son corps avec douceur et retrouver une présence à soi.

03 · Le voyage

Choisir la forme de l'itinéraire

SÉANCES INDIVIDUELLES

Un espace pour soi

Pour ralentir, déposer, ressentir et retrouver des repères.

Un accompagnement individuel pour explorer votre histoire, vos émotions, votre corps et vos ressources.

séance d'art-thérapie individuelle
séances individuelles
retrouver ses repères

SÉANCES EN DUO

Un espace pour la relation

Pour dialoguer, se rencontrer autrement, ajuster les interactions et reconstruire des repères communs.

Un accompagnement en duo pour explorer la relation, la communication, les émotions et les ressources de chacun.

séance en duo en cabinet
séances en duo
dialogue, relation

SÉANCES DE GROUPE

Un espace pour trouver sa place

Pour expérimenter, s’exprimer, observer, coopérer et développer ses compétences psychosociales.

Un accompagnement collectif pour explorer les relations, les émotions, les ressources de chacun et la dynamique du groupe.

séance d'art-thérapie en groupe
séances de groupe
s'exprimer, échanger
04 · Le lieu

Situer le cadre possible

L’accompagnement ne suit pas un itinéraire prédéfini : le chemin se construit progressivement, à partir des besoins, des possibilités et des repères de chacun.

EN CABINET

Un repère pour faire halte

Lorsque l’on ressent le besoin de ralentir, de prendre du recul et de trouver un lieu où se poser en sécurité.

Un accompagnement dans un cadre calme, confidentiel et contenant pour déposer, créer, ressentir et retrouver des repères.

DOMICILE

Un refuge détourné

Lorsque le handicap, la maladie, le manque d’autonomie, un état dépressif important ou un épuisement majeur rendent les déplacements difficiles.

Un accompagnement adapté au lieu de vie pour rendre les séances accessibles, soutenir la personne dans son environnement et offrir, lorsque cela est nécessaire, un relais ponctuel à l’aidant.

EN STRUCTURE

Un itinéraire coordonné

Lorsque la guidance s’inscrit dans un parcours de soin, de scolarité, d’insertion ou de vie en collectivité.

Un accompagnement construit en lien avec les équipes, au sein d’un hôpital, d’une clinique, d’une association ou d’un établissement médico-social, scolaire ou socio-éducatif.

Les coordonnées Entrer en correspondance

Toute rencontre commence par un premier signe. Cet espace permet de me contacter, de découvrir les lieux dans lesquels j’exerce et de trouver les informations nécessaires pour envisager un accompagnement, un atelier ou une collaboration.

Entrer en correspondance ne signifie pas encore choisir une destination. C’est simplement ouvrir un premier passage.

Je vous invite à entrer dans cette carte avec curiosité, comme on ouvre un carnet de voyage, sans itinéraire obligatoire.

Elodie Ducastel - Art-thérapeute

8 square Albert Premier
27400 Louviers
Tél. 06 86 30 63 23
Mail : elodie@mon-art-therapie.fr

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